El próximo 3 y 4 de marzo, St. Peter’s acoge la 1a edición de las jornadas “Learning through language: the changing role of teachers”. Nacen con la intención de convertirse en un fórum de trabajo y diálogo para profesores en activo, colegios, universidades y futuros profesores que enseñan cada día en y a través del inglés.
Como educadores, en una sociedad global que cambia continuamente, tenemos que afrontar nuevos retos, conocer y ampliar nuestros recursos, y trabajar juntos.
Por otro lado, hoy en día la educación en inglés es más que una necesidad. Los escenarios pueden ser distintos (inmersión, CLIL, planes bi/tri/multilingües…), pero las herramientas, las habilidades y los recursos del profesor a menudo son comunes o pueden adaptarse.
Por eso nacen estas jornadas. Para trabajar juntos, compartir experiencias y aprender los unos de los otros.
Algunas de las preguntas que estarán sobre la mesa de trabajo
¿Cómo trabajamos la diversidad lingüística? ¿Puede un reto convertirse en recurso? ¿Cómo podemos crear experiencias educativas aplicables en un escenario cada vez más multimodal? ¿Hasta qué punto hemos incorporado a nuestra práctica nuevas formas de alfabetización, como la digital, la audiovisual, la visual o incluso la de programación? ¿Cómo pueden el lenguaje musical y el matemático mejorar nuestras experiencias comunicativas? ¿Qué enfoques educativos tienen en consideración la adquisición del lenguaje, tanto a nivel académico como social?
Y, centrándonos en la figura del profesor:
¿Qué efectos tienen todos estos factores en el papel del profesor? ¿Quién es el profesor? ¿Cómo podemos ayudar a la profesión docente a través de las prácticas iniciales y la formación permanente?
Todos estos interrogantes serán los ejes de trabajo de las conferencias, talleres y mesas redondas programadas para el viernes 3 y el sábado 4 de marzo.
Más detalles: https://stpeters.es/LTL17/
Si tienen alguna duda: cescorcia@stpeters.es – ltl@stpeters.es
