De nuevo, al llegar a fin de año, nos gusta mirar atrás y celebrar todo lo que hemos compartido juntos.
Ha sido un año lleno de recuerdos.
Un año marcado por la curiosidad, el compromiso, la empatía (¡tan humana!) y el trabajo en equipo. Un año construido día a día por estudiantes, profesores, personal y familias que, juntos, hacen de St PETER’S SCHOOL una comunidad especial.
Nada de esto sería posible sin las personas que dan vida al colegio.
Gracias a cada docente y miembro del equipo por su dedicación, su profesionalidad y su cuidado. Gracias a cada estudiante por su curiosidad y su constancia. Gracias a cada familia por la confianza y el acompañamiento a lo largo del año.
Aprendizaje basado en la indagación, en acción
A lo largo del año, el aprendizaje en St PETER’S SCHOOL ha estado impulsado por la indagación, la curiosidad y las preguntas conectadas con el mundo real. Animamos a nuestros estudiantes a encontrar más que respuestas, una buena pregunta, a explorar distintos puntos de vista y reflexionar sobre cómo aprenden.
Un ejemplo claro de este enfoque se pudo ver en Year 4, donde el alumnado llevó a cabo una indagación sobre las diferencias entre la inteligencia artificial y la inteligencia humana. A través del diálogo, la investigación, la experimentación y la reflexión, exploraron qué pueden hacer las máquinas, qué hace único al pensamiento humano y cómo la tecnología influye en el mundo en el que vivimos. Esta indagación connectó distintas áreas de conocimiento, conectando ciencia, ética, pensamiento crítico y comunicación.
Experiencias como esta reflejan lo que realmente significa aprender en St PETER’S: estudiantes implicados activamente, que desarrollan autonomía, curiosidad y la confianza necesaria para pensar con profundidad, no solo sobre lo que aprenden, sino sobre por qué es importante.
Resultados académicos y Programa del Diploma del IB 2025
ste año también ha estado marcado por unos resultados que reflejan el compromiso compartido con una educación de calidad.
La promoción 2025 del Programa del Diploma del IB alcanzó un 100 % de aprobados, con una media de 35,3 puntos sobre 45, muy por encima de la media mundial. Dos estudiantes obtuvieron 44 puntos y otros dos, 43. Más del 50 % de las calificaciones finales se situaron en los niveles más altos (6 o 7), y el grupo superó la media global en la mayoría de las asignaturas.
Estos resultados han sido reconocidos por observadores externos, como Ib League Spain, que los han destacado entre los mejores de España y de Barcelona.
Más información en nuestro artículo del blog sobre los resultados del IB.
Más allá de los resultados académicos, nuestra comunidad ha sido reconocida por su innovación y su práctica reflexiva. Este año, St PETER’S SCHOOL ha sido uno de los centros premiados en el proyecto iObserva, impulsado por el Edutech Cluster. Este reconocimiento pone en valor nuestro compromiso con observar, cuestionar y mejorar las prácticas de enseñanza y aprendizaje, así como con una integración reflexiva y responsable de la tecnología.
También nos sentimos especialmente orgullosos de nuestra alumna Enma Palma, seleccionada como una de las ganadoras de la edición de este año del programa Indagare. Su trabajo refleja el espíritu de indagación, creatividad y resolución de problemas que queremos fomentar en todo nuestro alumnado: jóvenes que no solo aprenden sobre el mundo, sino que buscan activamente cómo mejorarlo.
Mirando al futuro, juntos
De nuevo, al iniciar un nuevo año, queremos dar las gracias por todo lo vivido y por la confianza depositada en nosotros.
De parte de todo el equipo de St PETER’S SCHOOL, gracias por formar parte de este camino.
SIgamos trabajando por lo que importa. Por un futuro inspirador.
