El miércoles 27 de noviembre, St PETER’S celebró su Feria Universitaria, reuniendo a más de 150 padres y estudiantes interesados en explorar oportunidades académicas. Representantes
Un año más, y después de unas semanas lluviosas, e incluso con el viento acosando en los días previos, toda la comunidad de St PETER’S,
El viernes 15 de noviembre, Tara Tierney, responsable de los exámenes de Cambridge English, participó en la ceremonia de entrega de certificados, organizada en nuestro
La semana comenzó con los discursos de los cinco candidatos para el nuevo Student Council de primaria. Todos ellos, Stefania, Valentina, Catarina, XiaoYu y Francisco,
Por segundo año consecutivo, nuestros alumnos de cine de Year 10 han sido galardonados con el premio eMove por su cortometraje Solum, creado durante el
Muchos de vosotros nos habéis preguntado cuándo volveremos a celebrar nuestro tradicional Día Internacional, especialmente después del gran éxito del evento del año pasado. Por
En St PETER’S, las nuevas tecnologías constituyen un pilar esencial de nuestro currículum. Por ello, asumimos, junto con las familias, la responsabilidad de educar a
Llevamos poco más de un mes de curso y ya tenemos muchos proyectos en marcha. Para asegurarnos de que tengas todo lo que necesitas a
56 students who took the IB Diploma exams this year have attained an impressive average score of 34, equivalent to 8.2 out of 10 in the Spanish system. This makes them the largest cohort in the history of St. Peter’s. We couldn’t be prouder.
And here is the result of our work with the Y10 Film students’ team. With this psychological thriller we wanted to deal with one of the most common scourges in the educational field. Let me not be more explicit so as not to reveal parts of the plot. I hope you enjoy it.
Nuestros estudiantes de Year 8 (MYP 3) participaron la semana pasada en un desafío de dos días como parte de la Unidad Interdisciplinaria del MYP. Este proyecto fue tanto exploratorio como participativo, en el que los equipos abordaron preguntas críticas como: ¿Qué desafíos u oportunidades podría enfrentar la sociedad en el futuro? Combinando los principios del Design Thinking con la Alfabetización de Futuros, los estudiantes fueron retados a imaginar escenarios futuros y crear artefactos del futuro.
Llega Mayo y una año más, los alumnos de Year 11 están a punto de acabar sus «Mock» (exámenes de silumanción), mientras que los de
