- 180 estudiantes de 16 escuelas internacionales y bilingües de toda España se convirtieron en delegados de las Naciones Unidas en la 7ª edición del Singularity Model United Nations.
- Durante tres intensos días, el debate se centró en el impacto y los desafíos de la Inteligencia Artificial para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible, en el escenario hipotético del 2030.
Desde el viernes hasta el domingo de este pasado fin de semana, estudiantes de toda España se convirtieron en delegados de las Naciones Unidas. St PETER’S acogió una nueva edición de la ya tradicional S’MUN 2030 (Modelo de Naciones Unidas de la Singularidad 2030), con el objetivo de difundir los valores de las Naciones Unidas entre los estudiantes de secundaria y bachillerato, teniendo en cuenta los Objetivos de Desarrollo Sostenible que la ONU adoptó en 2015 para reducir las desigualdades, proteger el planeta y asegurar el progreso para todo el mundo.
En esta séptima edición, los delegados han debatido meticulosamente los beneficios y desafíos de la inteligencia artificial (IA) alinéandolos con los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Trabajando por comités, los participantes representaron a sus países designados, desarrollando así habilidades de diplomacia, negociación, comunicación y empatía.
Los comités estuvieron liderados por un grupo de ocho chairs de la Asociación de Estudiantes Universitarios UNSA (Asociación de Estudiantes de las Naciones Unidas) de Barcelona, con el apoyo de alumnos del Diploma que habían participado previamente en el SMUN, lo que proporcionó una oportunidad única para refrescar su experiencia y afianzar sus habiliades.
La sesión inaugural se celebró el viernes en el Aula Magna de la Universitat Abat Oliba CEU, con una conferencia inaugural del Dr. Francisco Villacampa, Vicedecano de la Facultad de Derecho y Empresa. Las sesiones continuaron en la ESCUELA St PETER’S.
Cómo empezó todo
S’MUN 2030 (Modelo de Naciones Unidas de la Singularidad 2030) nació en Barcelona, promovido por Singularity Foundation, con el objetivo de difundir los valores de las Naciones Unidas entre los estudiantes de secundaria y bachillerato, teniendo en cuenta los Objetivos de Desarrollo Sostenible que la ONU adoptó en 2015 para reducir desigualdades, proteger el planeta y asegurar el progreso para todo el mundo.
Este modelo de simulación del funcionamiento de las Naciones Unidas fomenta el interés de los estudiantes en las relaciones internacionales y el debate sobre cuestiones relevantes para el mundo entero. También mejora habilidades en diálogo, diplomacia, dialéctica, trabajo en equipo, oratoria, resolución de conflictos, construcción de consenso, cooperación y liderazgo.
